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La transizione dall’infanzia alla maturità, durante gli anni dell’adolescenza, si configura come un percorso complesso e differenziato, caratterizzato da peculiari compiti di sviluppo che riguardano soprattutto la costruzione della identità e la ridefinizione del sé, a partire dalle prime identificazioni infantili. I processi del cambiamento evolutivo, che caratterizzano questa stagione della vita, sono qui presentati nella prospettiva della formazione dell’identità, intesa come “lavoro di sintesi tra le esperienze pregresse e quelle future, mediante la rielaborazione ed integrazione delle une con le altre alla luce della esperienza attuale”.(leggi tutto)
La transizione dall’infanzia alla maturità, durante gli anni dell’adolescenza, si configura come un percorso complesso e differenziato, caratterizzato da peculiari compiti di sviluppo che riguardano soprattutto la costruzione della identità e la ridefinizione del sé, a partire dalle prime identificazioni infantili. I processi del cambiamento evolutivo, che caratterizzano questa stagione della vita, sono qui presentati nella prospettiva della formazione dell’identità, intesa come “lavoro di sintesi tra le esperienze pregresse e quelle future, mediante la rielaborazione ed integrazione delle une con le altre alla luce della esperienza attuale”. Tale sintesi si svolge a livello intrapsichico ma implica, al contempo, un processo interattivo che mette in gioco la relazione tra persona e contesto, in una prospettiva secondo la quale l’identità rappresenta l’esito di transazioni dinamiche, che disegnano percorsi e traiettorie molteplici di sviluppo. L’identità esprime, pertanto, l’equilibrio tra continuità e cambiamento, tra prospettiva soggettiva e prospettiva oggettiva, tra risorse personali ed opportunità fornite dal contesto, nel confronto tra mondo interno e mondo esterno, fra soggetto ed oggetto, tra una generazione e l’altra, in un incessante processo di creazione di senso e ricerca del significato. Il presente volume si pone come contributo alla comprensione di tali processi al fine di riflettere su risorse ed opportunità da fare emergere e potenziare nei contesti di sviluppo e di formazione dei giovani.
Anno | 2004 |
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Numero Pagine | 396 |
ISBN | 9788820750145 PDF |
Codice prodotto | EDGT5776 |
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